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Remédiation cognitive (Pratiques en psychothérapie) (2021)
Auteur:Nicolas Franck
Genre: Littérature sentimentale
Editeur: Elsevier Masson (1 janvier 2012)
Pages: 328 pages
Format: ePUB, PDF, Doc, TXT, MP3, KINDLE, FB2
Langue: Français
Descriptions de livres
La remédiation cognitive est un nouvel outil de soin en psychiatrie. Cette thérapie non médicamenteuse répond au besoin de prise en considération des déficits cognitifs − ou troubles du traitement de l'information.
Associés à de nombreux troubles chroniques (en particulier la schizophrénie, le trouble bipolaire, la dépression, l'autisme, les troubles de l'attention avec hyperactivité, les démences séniles, etc.), ces déficits cognitifs ne répondent pas, ou peu, aux traitements psychotropes et contribuent fortement à la désinsertion sociale et professionnelle. La remédiation cognitive est utilisée en complément de ces traitements médicamenteux et des psychothérapies dont elle complète les effets thérapeutiques en agissant à un niveau différent. Elle intervient, après un bilan neuropsychologique préalable, lorsque la pathologie est stabilisée et que le traitement médicamenteux a été réduit à la posologie minimale efficace.
La remédiation cognitive appartient au champ de la rééducation. Elle consiste à restaurer ou à compenser les fonctions cognitives déficitaires : l'attention, la mémoire, les fonctions exécutives, la métacognition et la cognition sociale. Les compétences acquises en séances sont destinées à se généraliser et à permettre d'affronter avec plus de succès des situations quotidiennes, contribuant ainsi au rétablissement. Les programmes de remédiation cognitive reposent sur la réalisation d'exercices spécifiques verbaux, écrits ou informatisés, dans le cadre de séances groupales ou individuelles.
Cet ouvrage, destiné aux professionnels − et futurs professionnels − de la santé mentale (notamment les psychiatres, psychologues, infirmiers et ergothérapeutes), est le premier livre en français consacré à ce sujet. Il décrit :
- les principales fonctions cognitives déficitaires ;
- les indications de la remédiation cognitive et son utilisation dans le contexte de la réhabilitation en psychiatrie ;
- les conditions et modalités d'utilisation des principaux programmes.
Tous les auteurs ont fortement contribué à l'essor de la remédiation cognitive en France et dans les pays francophones.
Associés à de nombreux troubles chroniques (en particulier la schizophrénie, le trouble bipolaire, la dépression, l'autisme, les troubles de l'attention avec hyperactivité, les démences séniles, etc.), ces déficits cognitifs ne répondent pas, ou peu, aux traitements psychotropes et contribuent fortement à la désinsertion sociale et professionnelle. La remédiation cognitive est utilisée en complément de ces traitements médicamenteux et des psychothérapies dont elle complète les effets thérapeutiques en agissant à un niveau différent. Elle intervient, après un bilan neuropsychologique préalable, lorsque la pathologie est stabilisée et que le traitement médicamenteux a été réduit à la posologie minimale efficace.
La remédiation cognitive appartient au champ de la rééducation. Elle consiste à restaurer ou à compenser les fonctions cognitives déficitaires : l'attention, la mémoire, les fonctions exécutives, la métacognition et la cognition sociale. Les compétences acquises en séances sont destinées à se généraliser et à permettre d'affronter avec plus de succès des situations quotidiennes, contribuant ainsi au rétablissement. Les programmes de remédiation cognitive reposent sur la réalisation d'exercices spécifiques verbaux, écrits ou informatisés, dans le cadre de séances groupales ou individuelles.
Cet ouvrage, destiné aux professionnels − et futurs professionnels − de la santé mentale (notamment les psychiatres, psychologues, infirmiers et ergothérapeutes), est le premier livre en français consacré à ce sujet. Il décrit :
- les principales fonctions cognitives déficitaires ;
- les indications de la remédiation cognitive et son utilisation dans le contexte de la réhabilitation en psychiatrie ;
- les conditions et modalités d'utilisation des principaux programmes.
Tous les auteurs ont fortement contribué à l'essor de la remédiation cognitive en France et dans les pays francophones.
Commentaires
La restauration ou la compensation des fonctions déficitaires, c’est bien cela que tout ami ou tout parent d’un malade psychique rêve de voir s’accomplir après que la thérapie médicamenteuse ait stabilisé le malade.
Ce que l’ami ou le parent apprend de ce livre :
__ C’est que si le déficit psychosocial (retrait social, difficultés de communication et d’adaptation) est une caractéristique de la maladie évidente pour l’entourage, le déficit cognitif, inattendu, est moins évident à reconnaître. Comme il peut être une cause du comportement psychosocial défaillant, et même de tout autre déficit, ne pas le déceler et le traiter peut rendre beaucoup plus difficile le traitement psychosocial et la réhabilitation.
__ C’est qu’il est très nécessaire d’avoir une analyse diagnostique très fine et détaillée pour orienter avec succès le patient vers des programmes spécialement adaptés aux déficits constatés. Ce livre collectif en constitue une démonstration très argumentée et convaincante. Les programmes y sont décrits par leurs auteurs, leurs traducteurs et les personnes qui les appliquent.
__ C’est que diagnostic et traitements proposés constituent un ensemble rationnellement construit et qu’il faut respecter les directives qui en préservent la cohérence et l’efficacité. Pour cette raison des indications sur les centres de formation à la remédiation cognitive sont fournies.
Si cet ouvrage s’adresse sans nul doute aux professionnels en raison de la nouveauté du sujet et la profusion étonnante de l’information qu’il contient, il apporte à l’ami, au parent d’un malade psychique un éclairage irremplaçable et inespéré sur la maladie et les possibilités de traitement, si l’application de ces méthodes est généralisée chez nous, comme elle l’est dans les pays où elles ont pris naissance.
Un certain nombre de personnes ont déjà reçu cette formation et amis et parents de malades sont impatients de pouvoir compter sur leur concours.
5/5
Ce que l’ami ou le parent apprend de ce livre :
__ C’est que si le déficit psychosocial (retrait social, difficultés de communication et d’adaptation) est une caractéristique de la maladie évidente pour l’entourage, le déficit cognitif, inattendu, est moins évident à reconnaître. Comme il peut être une cause du comportement psychosocial défaillant, et même de tout autre déficit, ne pas le déceler et le traiter peut rendre beaucoup plus difficile le traitement psychosocial et la réhabilitation.
__ C’est qu’il est très nécessaire d’avoir une analyse diagnostique très fine et détaillée pour orienter avec succès le patient vers des programmes spécialement adaptés aux déficits constatés. Ce livre collectif en constitue une démonstration très argumentée et convaincante. Les programmes y sont décrits par leurs auteurs, leurs traducteurs et les personnes qui les appliquent.
__ C’est que diagnostic et traitements proposés constituent un ensemble rationnellement construit et qu’il faut respecter les directives qui en préservent la cohérence et l’efficacité. Pour cette raison des indications sur les centres de formation à la remédiation cognitive sont fournies.
Si cet ouvrage s’adresse sans nul doute aux professionnels en raison de la nouveauté du sujet et la profusion étonnante de l’information qu’il contient, il apporte à l’ami, au parent d’un malade psychique un éclairage irremplaçable et inespéré sur la maladie et les possibilités de traitement, si l’application de ces méthodes est généralisée chez nous, comme elle l’est dans les pays où elles ont pris naissance.
Un certain nombre de personnes ont déjà reçu cette formation et amis et parents de malades sont impatients de pouvoir compter sur leur concours.
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